ЗАДАЧА
1. Сделать с детьми водяные часы.
2. Занятие организовать с учетом методики, подсказанной в фильме:
3. Обратите внимание, что на этот раз в фильме нет прямых подсказок, обозначающих название каждого этапа работы. Предлагаем выделить эти этапы самостоятельно, назвать их и бросить свой вариант в комментариях. Кроме того, попробуйте сформулировать общую цель занятия и какие задачи можно решить в ходе работы.
В фильме обратите внимание на важные технические решения:
4 мин 41 сек - скрепление крышек
12 мин 49 сек - вспомогательные отверстия для того, чтобы вода начала течь.